8月14日至21日，中國科學(xué)院西雙版納熱帶植物園（以下簡稱“版納植物園”）以“守護(hù)雨林精靈”為主題，成功舉辦第九屆“小小解說員”活動。共28名青少年通過沉浸式自然體驗(yàn)、參與式藝術(shù)共創(chuàng)與守護(hù)者行動，深度探索熱帶雨林生態(tài)奧秘，成為傳播生物多樣性保護(hù)理念的“種子力量”。

本屆活動圍繞“雨林精靈”展開四大核心環(huán)節(jié)：⑴?初識雨林精靈：通過雨林探索、百花探秘等科普活動，結(jié)合生態(tài)缸制作、植物拓印等實(shí)踐，孩子們以多感官體驗(yàn)探秘龍腦香科、蘭科、蕨類等典型雨林植物，直觀理解熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的層級結(jié)構(gòu)與植物生存智慧。⑵?遇見珍稀精靈：以蘭花為旗艦物種，通過“我的蘭花朋友”“探秘蘭花保育基地”等活動，引導(dǎo)青少年觀察蘭花形態(tài)結(jié)構(gòu)、生長習(xí)性及分類，解析其傳粉機(jī)制與生態(tài)指示作用，并結(jié)合瀕?，F(xiàn)狀探討保護(hù)策略，建立“保護(hù)行為與物種存續(xù)”的關(guān)聯(lián)認(rèn)知。⑶?參與藝術(shù)共創(chuàng)：孩子們將科學(xué)知識融入戲劇表演，自編自演《樹梢上的生命奇跡—蘭花的附生智慧》《蘭花的騙局》等科普劇，以角色扮演展現(xiàn)蘭花演化智慧、共生菌依存關(guān)系及瀕危保育故事，實(shí)現(xiàn)科學(xué)與藝術(shù)的深度融合。⑷?守護(hù)精靈行動：活動尾聲，青少年化身“雨林精靈守護(hù)者”，在園區(qū)為游客提供蘭花科普解說，將保護(hù)理念轉(zhuǎn)化為生動實(shí)踐，同時提升公眾傳播與表達(dá)能力。

作為版納植物園社區(qū)科普工作的品牌項(xiàng)目，“小小解說員”活動自2012年啟動以來已連續(xù)舉辦9屆，累計(jì)培養(yǎng)青少年解說員超300名，為地方教育發(fā)展與社區(qū)生態(tài)文化培育提供了重要平臺。本屆活動創(chuàng)新采用“科學(xué)+藝術(shù)+實(shí)踐+傳播”模式，通過跨學(xué)科體驗(yàn)激發(fā)青少年對自然的敬畏與責(zé)任感，鼓勵其成為生態(tài)保護(hù)的傳播者與踐行者。未來將持續(xù)深化活動內(nèi)涵，聯(lián)動校園科普園建設(shè)，引導(dǎo)青少年參與園區(qū)解說設(shè)計(jì)與生態(tài)保護(hù)行動，讓“守護(hù)雨林精靈”的種子在更多孩子心中生根發(fā)芽。

初識雨林精靈

遇見珍稀精靈

守護(hù)精靈行動

活動合影

作者：張杜鵑??趙金麗