版納植物園第105期“成長中的望天樹”走進(jìn)勐臘縣勐侖中心小學(xué)
4月30日下午,中國科學(xué)院西雙版納熱帶植物園(簡稱“版納植物園”)第105期“成長中的望天樹”活動(dòng)走進(jìn)勐臘縣勐侖中心小學(xué)開展科普講座活動(dòng)。版納植物園園林園藝中心碩士研究生曾詩華、生物地理與生態(tài)學(xué)研究組碩士研究生胡蓉共同為200多名同學(xué)做科普報(bào)告。
胡蓉作了《高山植物——極端環(huán)境的生存智慧》的報(bào)告,介紹了高山植物的多種生存智慧,包括對抗低溫、強(qiáng)風(fēng)、紫外線和干旱的策略,以及它們的藥用、觀賞和生態(tài)價(jià)值等。還特別設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)環(huán)節(jié),比如讓孩子們觀察不同植物的圖片,猜測它們是如何適應(yīng)環(huán)境的,以此提高他們的參與度,激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲。
曾詩華作了《動(dòng)物也學(xué)習(xí)?——探究動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為》的報(bào)告,以生動(dòng)有趣的實(shí)例向小學(xué)生深入淺出地介紹了動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的概念。報(bào)告首先通過烏鴉使用工具取食、蚯蚓走T字迷宮等案例,引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)物是否也會(huì)“學(xué)習(xí)”。隨后,以小鼠學(xué)習(xí)走迷宮的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為核心內(nèi)容,帶領(lǐng)學(xué)生了解動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn),并與人類的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行類比,幫助學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)不僅是人類的本領(lǐng),也是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的重要手段。
兩場科普報(bào)告內(nèi)容豐富,同學(xué)們認(rèn)真聽課,學(xué)生積極參與互動(dòng),現(xiàn)場氛圍活躍,科普活動(dòng)取得了較好的效果。本活動(dòng)得到了國科大文化項(xiàng)目?版納植物園研究生第二課堂的支持。

講座互動(dòng)

報(bào)告現(xiàn)場
作者:景兆鵬
