版納植物園環(huán)境教育團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)邀參加2023中國(guó)自然教育大會(huì)
7月7日至10日，由中國(guó)林學(xué)會(huì)、自然資源部宣傳教育中心、廣東省林業(yè)局主辦，中山大學(xué)、廣東省林學(xué)會(huì)等單位承辦的2023中國(guó)自然教育大會(huì)在廣州等地舉行。中國(guó)科學(xué)院西雙版納熱帶植物園（簡(jiǎn)稱“版納植物園”）環(huán)境教育中心首席科學(xué)家陳進(jìn)研究員、環(huán)境教育組組長(zhǎng)趙金麗博士與在讀博士生岳智慧應(yīng)邀參加了本次大會(huì)。
7月8日，“以終為始，成效評(píng)估助力自然教育高質(zhì)量發(fā)展”為主題的分論壇在中山大學(xué)舉辦，岳智慧結(jié)合部分研究進(jìn)展，分享了“城市自然教育中的兒童自然聯(lián)結(jié)成效研究”報(bào)告；趙金麗參與“自然教育成效評(píng)估與實(shí)踐”主題的圓桌對(duì)話，分享了自然教育內(nèi)涵、成效評(píng)估指標(biāo)體系、新媒體與自然教育等方面的見解；陳進(jìn)對(duì)該專題論壇進(jìn)行整體點(diǎn)評(píng)與總結(jié)，建議自然教育相關(guān)的研究、實(shí)踐人員，應(yīng)合力并舉，在“理論-實(shí)踐-理論”的融合與迭代中，共同促進(jìn)自然教育成效研究，助力推進(jìn)自然教育的高質(zhì)量發(fā)展。
7月10日，以“自然教育的課程開發(fā)與評(píng)估”為主題的分論壇在鼎湖山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)舉辦，趙金麗以“研學(xué)旅行背景下的科學(xué)教育——以版納植物園為例”為題，闡述了研學(xué)旅行、科學(xué)教育的內(nèi)涵，結(jié)合版納植物園的研究案例闡述了科學(xué)教育的三大愿景；陳進(jìn)對(duì)該專題分論壇進(jìn)行致辭，點(diǎn)評(píng)專題報(bào)告、小組議題研討，對(duì)鼎湖山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)在推動(dòng)肇慶本地自然教育行業(yè)發(fā)展給與了肯定，并對(duì)未來自然教育發(fā)展提出了見解與建議。
本次大會(huì)的主題為“人與自然和諧共生——中國(guó)式現(xiàn)代化中的自然教育”，在全國(guó)各地共設(shè)置20+專題分論壇，累計(jì)超過4萬人參加。版納植物園自2006年開始培養(yǎng)環(huán)境教育研究生、自2013年開展“環(huán)境教育實(shí)踐與研究高級(jí)培訓(xùn)班”，一直致力于探索環(huán)境教育的新理念與新方式，并積極開展相關(guān)的評(píng)估研究，版納植物園環(huán)境教育團(tuán)隊(duì)通過主題多樣研究案例的與會(huì)分享，旨在助力推動(dòng)我國(guó)自然教育的高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生。
圖1 環(huán)境教育中心首席科學(xué)家陳進(jìn)研究員對(duì)專題分論壇進(jìn)行總結(jié)
圖2 趙金麗參與“自然教育成效評(píng)估與實(shí)踐”圓桌討論
圖3 岳智慧分享專題報(bào)告
圖4 鼎湖山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)分論壇合影